Как можно развивать мышление и познавательные интересы учащихся при изучении истории? Главный путь лежит через  приобщение учеников к процессу познания буквально с первых уроков. С самого начала изучения истории и обществознания, я провожу уроки – исследования. На первых же уроках учащиеся знакомятся с этапами научного познания, учатся выдвигать гипотезы, проводить эксперименты. Учащиеся среднего звена выполняют мини-исследования  к урокам, исследуют документы по вопросам, при выдвижении гипотезы работают в парах, группах.