Активно использую инновационные  формы  воспитательной деятельности, направленные на формирование позитивного социального опыта:   

• Социальное проектирование
• Волонтерская деятельность
• Деятельность межшкольного клуба «Патриот».

В 2008  году  на базе Спасской школы  был создан межшкольный клуб «Патриот», в который объединились учащиеся трех соседних школ. Я являюсь координатором клуба. Была разработана программа деятельности клуба «Звонница». С деятельностью клуба можно познакомиться на страничках  моего блога.

Важное место в правовом воспитании отвожу проведению правовых игр, диспутов, недели права, тесному сотрудничеству со старшим инспектором ИДН Поповой Т.В., участковым уполномоченным Белорусовым П.С. Главный результат деятельности - отсутствие правонарушений среди учащихся нашей школы. Школьники получили опыт правового решения социальных проблем молодежи в результате реализации социальных проектов «Права ребёнка в семье», «Трудоустройство несовершеннолетних в сельской местности: проблемы и перспективы развития».

Сегодня  усиленное внимание уделяем  вопросам правового воспитания школьников. Это  обусловлено возросшей криминализацией общества, утратой веры значительной части населения в справедливость, прогрессирующим правовым нигилизмом и пренебрежением людей к закону.  Недостаточная организованность формирования правового воспитания учащихся приводит к тому, что, оказываясь в различных жизненных ситуациях, школьники часто неверно оценивают возникшую правовую ситуацию, неправильно ведут себя при разрешении тех или иных правовых вопросов.   

Как я решаю данный вопрос?  Кружок «Подросток и закон» был организован для старшеклассников. Направления деятельности кружка различны.

Ученики старших классов с удовольствием занимаются исследовательской деятельностью: выбирают темы исследований, выдвигают гипотезы, работают с литературой, проводят социологические исследования, опросы среди жителей нашего поселения, встречаются со специалистами отдела социальной защиты населения, районного ЗАГСа, инспекции по делам несовершеннолетних.

Учащиеся Спасской школы  стали победителями региональных и всероссийских конкурсов исследовательских работ «Без истока - нет реки»,  «Рассказ о ветеране», «Династия Романовых и Костромской край», экологического лесного конного конкурса «Подрост», «Моя малая родина: культура, природа, этнос», Всероссийского конкурса на знание истории государственной символики Российской Федерации, научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее».    

С исследовательскими работами моих учеников  можете познакомиться на страничке «Для учеников».

Как можно развивать мышление и познавательные интересы учащихся при изучении истории? Главный путь лежит через  приобщение учеников к процессу познания буквально с первых уроков. С самого начала изучения истории и обществознания, я провожу уроки – исследования. На первых же уроках учащиеся знакомятся с этапами научного познания, учатся выдвигать гипотезы, проводить эксперименты. Учащиеся среднего звена выполняют мини-исследования  к урокам, исследуют документы по вопросам, при выдвижении гипотезы работают в парах, группах.

Пятиклассники спешат на урок истории: легенды, мифы не оставляют младших школьников равнодушными. Но учебный материал усложняется, и уже нет блеска в глазах…  Как сделать так, чтобы у школьников появился устойчивый  интерес к предмету? Важную роль в формировании положительной мотивации  к  изучению  предмета играют кружки, элективные курсы, которые я организую.

Кружок «Юный исследователь» объединяет школьников 6-11 классов. Шестиклассники еще только учатся выполнять исследовательские работы, большую помощь оказывают им в этом старшеклассники.

Исследуем историю родного края, местные достопримечательности, встречаемся с интересными людьми, совершаем походы и экскурсии по родному краю. Активно сотрудничаем с районным краеведческим музеем, Романовским музеем   Костромы, Макарьевским краеведческим музеем, Мантуровским лесничеством.

На страничке «Для коллег»  размещена программа кружка «Юный исследователь».

Обращаюсь к ученикам 10 и 11 класса. Для вас я приготовила «Сборник тестов по истории России с древнейших времён до наших дней», вы можете его найти среди материалов моего блога на страничке «Для учеников». Воспользуйтесь материалами. Удачной сдачи экзамена по истории.

Вам, уважаемые коллеги, при подготовке ЕГЭ по обществознанию может  быть интересно мое методическое пособие «Учимся писать эссе», размещенное на страничке «Для коллег». Здесь вы найдете не только методику написания эссе, но и сборник эссе, выполненных моими учениками.

Уважаемые друзья, а как вы готовитесь к экзаменам? Что вызывает наибольшие трудности?